Struttura del Percorso e Contenuti Formativi

249 – tecnico delle attività di ideazione e gestione di attività ricreative e culturali, organizzazione del tempo libero ed accoglienza del cliente

UF 1 – Progettazione attività di animazione.
– Sistema dei servizi sociali, sanitari e socio ‘ sanitari
– Analisi delle forme organizzative dei servizi
– Metodologia del lavoro di rete
– Programmazione e progettazione degli interventi
– Monitoraggio e valutazione degli interventi

UF 1 – Pianificazione delle attività di animazione:
– Tecniche di accoglienza di piccoli gruppi per il loro intrattenimento
– Tecniche di aggregazione e di socializzazione per la gestione dei gruppi presenti nella struttura

UF 3 – Tecniche di animazione sociale:
– Tecniche di conduzione dei gruppi
– Tecniche di animazione musicale
– Tecniche di animazione espressiva e figurativa
– Tecniche di animazione e di espressione non verbale (psicomotoria, gestuale)


DURATA

200 ore

ORE IN AULA

200 ore

ORE IN LABORATORIO

0

ATTESTAZIONE FINALE

Modalità Di Valutazione Degli Apprendimenti

Test di verifica finale

Fabbisogno Occupazionale

L’animatore sociale trova collocazione in istituzioni pubbliche e private in cui si svolgono attività finalizzate alla promozione delle potenzialità individuali e collettive, alla prevenzione delle marginalità e del disagio sociale, alla integrazione e partecipazione sociale:
– servizi residenziali e territoriali per anziani (strutture protette, case di riposo, centri diurni);
– servizi domiciliari di assistenza e di socializzazione;
– servizi per l’infanzia e l’adolescenza (centri diurni, centri ricreativi, centri di aggregazione giovanile, comunità per minori, ludoteche);
– servizi per soggetti con disabilità psichiatriche;
– servizi di animazione di strada;
– servizi di prevenzione primaria nell’ambito della tossicodipendenza;
– servizi indirizzati ad utenza adulta con disabilità psicofisica.
Considerando l’incremento di tali servizi a sostegno della popolazione in stato di disagio e il gap professionale in merito alle competenze da acquisire si ritiene che tali figure professionali potranno essere inserite facilmente nel mercato del lavoro.

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